宝宝能从早教班学东西吗?肯定能学到，但是学到的技能也好知识也好可能不会很快地量化表现出来。很多影响是潜移默化的，这就是为什么现在很多育儿专家提倡“早教”。你觉得给小月龄的宝宝听音乐读绘本没有用，因为他们既不会唱也看不懂字，但是音乐启蒙教育可以促使其大脑活动增强，思维更敏捷，行动更有力，性格更开朗;绘本可以激发宝宝的阅读兴趣，锻炼专注力，陶冶美感等。

　　早期教育的意义，说到底其实就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法，也就是说，给孩子成长所需要的丰富环境。还要明确一点就是：“早教”≠“早教班”。宝宝不一定有必要上早教课，但是有必要早教。如果家长能在家里就营造一个很好的早教环境，早教班不需要报。但是如果，家长对孩子的早教没有概念，那么可以选择报早教。早教班的重点在于可以让我们父母从专业的角度学习如何“早教”，早教班是教家长，不是教孩子。

　　以玛利娅蒙特梭利的观察和实践经验谈一下去上早教班的好处：

　　一、拓展小宝宝的社交圈

　　我和发爸白天都要上班，平时白天是爷爷奶奶带，胖发的活动范围就是小区的游乐区，虽然小朋友很多，但都是各玩各的，互相不接触。但是去早教班，都是月龄相差不多的小伙伴，在老师的带领下一起玩儿。胖发早教班L2的课程有个环节就是红圈圈，小宝宝们围着玩具坐一圈，家长在圈外，意在弱化宝宝的分离焦虑感情绪，我很喜欢这个环节，给宝宝们自己一个独立处事的环境。我决定带胖发去早教班的初衷就是这点，希望胖发除了接触家里人以外，能多接触些别的人和环境，也为以后入园打基础。

　　二、高质量的亲子陪伴时间

　　现在是信息时代，手机不离手，包括和在宝宝相处的时候，不自觉地也会掏出手机，刷微博发朋友圈拍张宝宝萌照......某种程度上手机也会疏远我们和宝宝的距离。早教班里禁止拍照，意味着短短一个小时的课程必须排除各种干扰，一心一意陪伴在宝宝身边。发爸平时在家里很少会单独陪胖发，上早教他都是自告奋勇抱着胖发跳舞参加游戏，对他们之间的互动我觉得也很有帮助。

　　三、学习和宝宝互动

　　现在家里不缺玩具，网络上也不乏各种早教音乐等等，但是怎么跟宝宝互动的同时锻炼到宝宝的大运动发展和精细动作，如何陪宝宝玩一些调动宝宝五感的游戏，可能很多家长还是会“一头雾水”。早教课会有老师带领家长和宝宝一起做一些技巧练习，还有互动游戏，在家我也会和胖发继续玩。

　　四、宝宝喜欢

　　每次去早教，胖发都玩得很开心。早教班有很多设施或者玩具，家庭全套装备不太现实，早教中心也算是胖发能有个额外的游乐区。

　　说完有点，那么如何选择早教机构?现在市场上早教机构众多，价格不菲，所以选择既慎重又茫然。我的观点是从以下几方面考虑：

　　1.家长方便。选择早教班的地点，在家长平时的活动范围内，不要离家太远。不然每周一次的课程，都要驱车去很远的地方参加，长时间下来对家长是个负担，也不利于坚持下去。

　　2.宝宝喜欢。早教机构就是寓教于乐的地方，宝宝喜欢上课才有意义。绝大部分早教班都有一次试听课的机会，爸爸妈妈带宝宝去试听，了解一下上课流程，观察宝宝反应，从宝宝日常习惯判断适不适合他们。

　　3.环境影响。既然是上课，我觉得老师的作用也很重要。我当时给胖发选早教机构的时候，有去实地接触过两个机构， 个早教班，老师们都很热情，介绍课程的时候感觉很专业，顺带会给你一些宝宝教育的小建议，整个过程都很愉快;第二个早教班，接触的感觉就是按部就班，从宣传品牌的角度上照本宣科，也没有热情洋溢的气氛。我希望宝宝的性格外向开朗一些，从这个角度我觉得 个比较适合。

　　4.课程结构。这点有主观性，早教班有的像幼儿园一样，老师教一个宝宝学一个，配合各种活动和游戏;还有的就是不断地带宝宝玩，让宝宝在玩耍中自己去感知、理解、体会。我倾向于后者。

　　那么宝宝多大适合上早教?

　　早教没有特定时间，满月里就可以给宝宝早教，听音乐看黑白卡等等。虽然很多机构42天就可以上课，但是我觉得最早6个月左右去比较合适。小月龄的宝宝日常活动基本就是睡觉，三四个小时就是一个睡眠周期，带宝宝出门可能会干扰到宝宝的日常作息，在宝宝饿和困的状态下并不一定能达到很好的预期效果。而且早教中心的教具更适合会独坐和爬行的宝宝玩耍。

　　早教的过程是体现在日常跟宝宝的互动上，而不是仅仅寄托于一周1-2次的早教课。早教班的意义在于，让我们父母学会怎么陪孩子玩，尽量给宝宝创造一个早期的丰富体验环境。